分类： 教育

金吉列留学副总裁齐亚静指出，国际人才培养正从传统的“送出去”留学模式转向“引回来”和“全球共建”，强调人才培养应以国家战略需求为导向，推动学生围绕产业和职业逆向规划学业。金吉列构建了覆盖全学段、个性化定制的全周期人才赋能体系，注重海外实习和文化体验，积极融合“AI+教育”，同时通过设立奖学金支持优秀学生。她认为，留学应重视经历和视野的拓展，未来国际人才流动将更具多元化和区域化，培养具备中国情怀和全球视角的“桥梁型”人才。

2025年6月，因AI平台生成错误高校信息且错误“赔偿承诺”，浙江杭州互联网法院审理了国内首例因“AI幻觉”引发的侵权案，驳回原告诉讼请求。法院认定AI不具备民事主体资格，其生成的赔偿承诺不构成平台意图表示，平台在备案、安全评估和风险提示义务合规下不负侵权责任。专家指出，“AI幻觉”源于训练数据偏差和模型泛化困境，可能对医疗、法律等专业领域带来误导与风险，强调应加强风险提示和技术防错，防止虚假信息扩散。

寒假期间，针对“名校内推”“寒假特训营”的骗局频发，骗子通过角色扮演、切断联系、伪造权威和施压诱导转账，骗取消费者钱财。家长应核实身份、警惕紧急施压、拒绝非官方支付渠道，并关注信息泄露迹象。一旦被骗，应及时联系银行和报警，提供详实证据。加强防骗意识，保障假期安全。

随着社交媒体深度融入未成年人生活，保护未成年人安全合理使用成为社会焦点。文章指出，社交媒体既提供了丰富的学习资源和社交便利，也带来沉迷、不良信息、网络欺凌等风险。我国已建立完善的法律法规和多部门协作机制，推动网络保护和教育，社交平台也持续优化未成年人模式和管理功能。尽管如此，身份认证难、家庭监管弱、学校管理挑战及家长配合不足等问题依然突出。各界呼吁制定更严格的使用限制法规，同时强调应引导未成年人科学合理使用社交媒体，实现法律、教育、家庭和社会的共同防护，促进未成年人健康成长。

1月22日，由中国教育科学院主办的“国际教育创新趋势研讨会”在北京举行，聚焦人工智能时代高等教育的创新趋势与变革。与会专家强调，高等教育需主动应变，推动数字化转型和产学研融合，强化理论创新主体地位，适应知识生产和人才培养的新范式。大学不应消失，但必须变革传统学历教育模式，促进实践与理论结合，提升教师能力，支持终身学习，积极应对人工智能带来的挑战，实现开放共享与国际合作。

纽约心声中文合唱团由李陈辰于2023年创立，致力于通过中文合唱展示华语文化魅力。合唱团以“让每个人都能自如开口歌唱”为初心，规模迅速扩大至近130名成员，涵盖不同年龄和职业背景。团员通过不断练习，逐渐提升演唱能力，合唱团亦多次举办音乐会及参与国际文化交流活动。2025年12月举行的《一路声花》年终音乐会反映团队成长，演出反响热烈。李陈辰希望通过该团搭建海外华人情感桥梁，推动中华文化的海外传播。

本文围绕AI时代教育展开讨论，提出AI已成为“第四件文具”，改变了知识摄入方式和教学模式，但强调培养孩子的直觉能力尤为重要。直觉需要深厚的知识积累和思考训练，是人类区别于AI的宝贵能力。教育应关注学习过程和思维方式，而非仅仅关注结果。家长和教师应帮助孩子掌控AI，在人机协作中保持主动决策和责任感，避免被AI取代或主导，从而更好应对未来教育挑战。

1月16日，中国学生体育联合会在北京举办首批“阳光体育”形象特使见面暨东中西部协同推进“阳光体育”活动。12位冠军运动员获聘形象特使，承诺助力学校体育发展并深入中西部乡村推广体育。中国学生体育联合会与东部城市及中西部帮扶县签署战略合作协议，推进资源共享和精准帮扶，促进学生身心健康和全面发展。计划聘请100位世界冠军担任形象特使，通过赛事联动和师资互派，实现优质体育资源均衡配置，推动学校体育创新发展。

徐蓉，兵团二中教师兼校长，25年来致力于教学、管理和教育帮扶，在数学教学和竞赛辅导中取得显著成果，培养众多优秀学生。她推动教研创新，拥有多项专利和课题成果，倡导“以人为本”的治校理念，完善管理制度，促进师生成长与身心健康。徐蓉积极推动教育集团化和精准帮扶，促进兵团教育整体提升，获自治区优秀专家奖。她坚定致力于兵团教育高质量发展，践行教育强国使命。

人格频率学苑第25期“未来领袖特训营”将于2026年2月1日至7日举办，以红色革命沉浸式体验剧场《穿越1935》为主题，邀请近200名8至18岁青少年参与“跨时空的成长营救”任务。通过角色扮演与团队协作，孩子们将在沉浸式剧情中感悟革命精神，传承红色基因，培养忠孝义和家国情怀。项目设有分龄教育体系，侧重软实力培养，包括逆商、情商、沟通力等，通过文训武训双系统全面提升青少年人格与领导力，帮助他们在未来复杂社会中具备核心竞争力。